Архив рубрики: Учебно-методические комплексы

Трудовое право, И.А.Коссов, учебно методический комплекс

1Настоящий учебно-методический комплекс (УМК) предназначен для студентов очной формы обучения и представляет собой совокупность учебно-методических материалов по курсу «Трудовое право», включенному в учебные планы специальностей экономического профиля. Определенное родство образовательных программ и существенное сходство дидактических единиц позволили объединить материалы по всем указанным специальностям в один комплекс. Основная цель УМК — оказание методической помощи студентам в освоении курса, базирующегося на нормах одной из ключевых отраслей российского права. В состав УМК включены такие необходимые для этого материалы, как программа курса, тестовые задания, примерные темы итоговой контрольной работы и рекомендации по ее выполнению. УМК составлен с учетом изменений и дополнений, внесенных в трудовое законодательство Российской Федерации. Читать далее

Трудовое право Российской Федерации, В.А.Никольский, учебно методический комплекс

1Учебная дисциплина «Трудовое право Российской Федерации» предназначена для студентов, обучающихся по специальностям направлениям (очная, очно-заочная, заочная форма обучения) высшего профессионального образования: «Юриспруденция», «Управление персоналом», «Налоги и налогообложение», «Государственное и муниципальное управление», а также по специальностям/направлениям (очная, очно-заочная, заочная форма обучения) среднего профессионального
образования: 0201 «Правоведение» (базовый уровень среднего профессионального образования),
0615 «Налоги и налогообложение» (повышенный уровень среднего профессионального образования), 0202 «Право и организация социального обеспечения» (базовый уровень среднего профессионального образования). Читать далее

Теория экономического анализа, Г.В.Шадрина, учебно методический комплекс

1Первые специальные книги по анализу хозяйственной деятельности появились в начале XX в., а в 30-е гг. курс экономического анализа был введен в программы вузов СССР. На русский язык в 1920-е гг. были переведены работы известного швейцарского кооперативного деятеля Иоганна Шера «Калькуляция и статистика в хозяйстве потребительских обществ» и «Бухгалтерия и баланс»; книги немецкого балансоведа Пауля Герстнера «Анализ баланса» и американского ученого Джеймса Блисса «Показатели хозяйственной деятельности предприятий». В нашей стране авторами пособий по анализу хозяйственной деятельности в те годы были Н.Р. Вейцмап, С.К. Татур, М. Баканов и др. Читать далее

Теория систем и системный анализ(ТСиСА), Т.Я.Данелян, учебно методический комплекс

1Дать теоретические знания по основным направлениям, которые используются для моделирования экономической деятельности и принятия решений по изменению деятельности в том или ином направлении экономики или других видах деятельности.
Дать практические навыки по использованию программных и компьютерных средств управленцам всех видов предприятий и организаций, рассматриваемых в системном аспекте. Читать далее

Теория организации, Устинов А.Н., учебно методический комплекс

1В системе экономических знаний теория организации является базовой методологической наукой. Цели ее изучения: усвоить комплекс общих знаний об организации как деятельности, направленной на упорядочение элементов объекта во времени и пространстве, и непосредственно как объекте, представляющем собой целостный комплекс взаимосвязанных элементов; получить представление об основных категориях, отражающих особые свойства организаций; уяснить значение общетеоретических знаний для последующей практической деятельности.
Изучение теории организации способствует формированию научных организационных представлений для использования в
практической деятельности. Читать далее

Теория и практика прав человека, Е.М.Павленко, учебно методический комплекс

1Учебно-методический комплекс содержит программу курса учебной дисциплины «Теория и практика прав человека», список рекомендуемых к самостоятельному изучению источников и литературы, тематические планы, планы семинарских занятий, задания для самостоятельной подготовки, глоссарий, перечень открытых образовательных ресурсов, вопросы к зачету,
схемы, контрольные задания (в форме тестов), темы рефератов, курсовых и дипломных работ, а также извлечения из международных нормативно- правовых актов. Комплекс предназначен для эффективной организации учебного процесса и помощи студентам в изучении учебной дисциплины и подготовке к зачету. Читать далее

Теория и практика конкуренции, Е.А.Девяткин, учебно методический комплекс

1Управление конкурентоспособностью является одной из
важнейших составляющих деятельности субъектов экономики как на микро-, так и на макроэкономическом уровне. В основе организации конкурентной борьбы лежат такие аспекты деятельности, как стратегическое управление, маркетинг, менеджмент, управление персоналом, отталкиваясь от которых формулируются перспективные направления развития основных элементов организации процессов, определяются механизмы противостояния конкурентам, способы и коридоры налаживания партнерских отношений, направления продуктовой, технологической, сбытовой, кадровой и социальной политики. Читать далее

Теория государства и права, Л.И.Глухарева, учебно методический комплекс

1Теория государства и права относится к общепрофессио-
нальным дисциплинам федерального компонента Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности и направлению «Юриспруденция». С этой дисциплины начинается собственно юридическая подготовка студентов в вузе, а государственный выпускной экза-
мен по теории государства и права по окончании обучения подводит итоги полученным знаниям и демонстрирует квалификационный и компетентностный уровень юриста-профессионала. Настоящий учебно-методический комплекс адресован студентам очной, очно-заочной и заочной форм обучения, которые,
согласно учебному плану РГГУ, осваивают теорию государства и права в течение первого и второго семестров первого года обучения. Читать далее

Теория вероятностей и математическая статистика, В.П.Лисьев, учебно методический комплекс

1Весь курс разбит на 10 тем. Лекционные замятия рекомендуется проводить по 9 темам, причем темы 4 и 5 можно объединить д;я того, чтобы получилось 8 обзорных лекций при семнадцати недельном семестре. Каждой обзорной лекции соответствуют два практических занятия, индивидуальные задания по теме, одна аудиторная консультация или консультация к режиме «Оп-line». Желательно также по каждой теме предусмотреть тест типа -Самопроверка». По 10-и теме -Применение ЭВМ» проводится только практическое занятие непосредственно в компьютерных классах. Рекомендуется проводить один промежуточный экзамен для проведения текущей аттестации и один итоговый экзамен. Читать далее

Теория бухгалтерского учета, Е.С.Соколова, учебно методический комплекс

1Последовательная совокупность хозяйственных операций образует собой сложный хозяйственный процесс, для управления которым организуется хозяйственный учет. Для этого каждая хозяйственная операция должна быть формализована.
Формализация хозяйственной операции начинается со
сбора о ней полной информации. Сбор информации осуществляется в три этапа: наблюдение, измерение, регистрация. Наблюдение является начальным этапом, на котором формируется представление о сущности хозяйственной операции, ее содержании, участниках и объекте. Читать далее